面对数量众多、技能各有侧重的X证书，高职院校在人才培养方案总学时既定的情况下，如何实现职业技能的提升与可持续发展的统一，是职业教育教学改革亟待解决的问题。以会计专业群实施1+X证书制度改革为契机，以书证融通为路径，以满足学生个性化职业成长为导向，锻造学生的职业技能与可持续发展能力，探索1+X制度下模块化课程体系构建与课程标准开发路径，提出具有针对性和操作性的改革建议，以期增强学生的职业胜任力与就业竞争力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
