<正>多年的班主任工作中,让我感受最深的就是独生子女的教育比较棘手。通过我们的训练与教育,大部分孩子变得听话,有礼貌,能遵守学校的规程制度。但也有个别孩子总会做出一些让我头疼而又无奈的事情。面对种种"个案"现象,我巧妙地运用了心理学中的一系列心理效应,帮助"特别"的孩子与其他孩子一起共同的成长。一、"放大效应",让批评变成欣赏我班有一男孩,爸爸妈妈年轻而潮流,孩子基本由爷爷奶奶带大。因此,孩子接受新生事物的能力较强,但在课堂上
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
