提高课堂参与度是激发学生学习兴趣、提高课堂效率的前提和基础。道德与法治作为一门德育课程,其偏重于理论知识的传授,对于以想象思维为主、思维活跃的初中生而言缺乏吸引力,这就要求教师多措并举地提高课堂教学的趣味性,通过参与式课堂教学的实现来打造高效课堂。
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