上海市240例5～12岁正常儿童的言语流利性特征研究

作者：万勤^*; 李金花; 惠芬芬

来源：听力学及言语疾病杂志, 2020, 28(02): 133-137.

• 正常儿童
• 言语流利性
• 特征

目的探讨正常儿童的言语流利性特征,为临床干预言语不流利问题提供理论依据及参考。方法随机选取上海市240例5～12岁正常儿童,1岁为一个年龄段,每个年龄段男、女各15例,在做家务看图说话任务中,指导受试者说出有哪些物、哪些人、在做什么,同步采集声样,比较不同性别、年龄儿童的语速、停顿平均时长、停顿平均次数、拖延平均时长、拖延平均次数、重复平均次数等6个指标,评价其言语流利性特征。结果在做家务看图说话任务中,5～12岁正常儿童语速和停顿平均次数均随年龄增长显著增加,停顿平均时长和拖延平均时长均随年龄增长而显著缩短,拖延平均次数随年龄增长呈现先增后减再增趋势,重复平均次数随年龄增长呈现先减后增趋势,8～9岁为拖延平均次数和重复平均次数变化的转折点;性别对上述6个评价指标的影响均不显著。语速和停顿平均时长呈强负相关,停顿平均时长和次数呈中等程度负相关。结论年龄对儿童言语流利性特征有显著影响,8～9岁是5～12岁儿童言语流利性发展的一个关键时期,性别对5～12岁儿童言语流利性特征无显著影响。

• 出版日期2020
• 单位华东师范大学