随着时代的发展，网络信息化教学已逐步在各大高校中推广与应用，而传统的大学非英语专业的英语口语教学还存在很多问题。针对这些问题，将ESP教学理论和信息化教学应用到英语护理专业的英语口语教学活动中，这种“以学生为学习主体”的现代教学理念强调学生的主体地位、强调活动的重要性、强调学生的主观能动性、强调师生积极主动地交流等具体策略。实践证明，这些策略有助于解决传统教学中存在的问题；有助于提高学生的口语沟通和交际能力。
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