<正>文言文教学是古典的训练、文化的教育,是传承文化的重要载体。然而,当下的高中文言文教学处在重"言"轻"文"的尴尬之中。特别是,篇幅较长的传记类文言文教学千篇一律。梁启超先生的《作文入门》对解决高中传记文言文教学的困境具有极大的启示。当前传记类文言文教学的教学目标:1、掌握文言知识,如实虚词、活用、特殊句式(重点);2、体会语言行动揭示人物性格的表现手法、正确评价历史人物(难点)。
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