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摘要
多元智力理论为解决教育教学问题提供了新的视角。应用多元智力理论来指导数学教学,有利于形成正确的智力观、教学观、评价观和学生观,有利于确立"以学生为中心"的教学模式,有利于强化创设情境、合作交流、意义建构在学习过程中的作用,对于提高课堂教学效率具有重要意义。
- 出版日期2013
- 单位深圳信息职业技术学院
多元智力理论为解决教育教学问题提供了新的视角。应用多元智力理论来指导数学教学,有利于形成正确的智力观、教学观、评价观和学生观,有利于确立"以学生为中心"的教学模式,有利于强化创设情境、合作交流、意义建构在学习过程中的作用,对于提高课堂教学效率具有重要意义。
