我国普通高中教育政策转型的当代境遇与价值取向

作者：祁占勇

来源：基础教育, 2014, (02): 38-46.

• 普通高中教育
• 价值取向
• 教育公平
• 教育效率
• 教育质量 general senior secondary education
• value orientation
• education equity
• education efficiency
• education quality

在"加快普及高中阶段教育"政策的引领下,普通高中教育作为高中阶段教育的重要组成部分,为了实现《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》第三条规定的"到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率达到90%"的既定目标,其价值取向必将发生重大转型:一要合理配置教育资源,不断缩小差距,走公平基础上的效率化发展道路;二要坚持教育质量为本,实现跨越发展,走内涵基础上的跨越式发展道路;三要推进规范管理力度,寻求体制创新,走制度基础上的创新型发展道路;四要省思普通高中性质,满足多重需要,走养成基础上的选拔化发展道路。

• 出版日期2014
• 单位陕西师范大学