随着当今护理模式的转变，国家和社会对护理人员专业素质提出了更高要求，护理人员应具备救死扶伤、减轻痛苦的责任担当，不仅要有娴熟过硬的专业技术知识，还要具备优秀的职业素养。在基础护理技术教学中挖掘思政元素，与课程内容有效融合，通过提高教师自身职业道德素养，潜移默化感染引导学生，使他们能够更好地树立全心全意为人类健康服务的初心，践行护理职业的使命担当。
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