为激发学生的阅读兴趣,培养自主阅读的习惯和能力,发展核心素养,笔者改革传统阅读课堂教学方式,建立批注式阅读教学模式:教师示范阅读方法,学生批注课文,小组交流批注,大组展示学习成果,拓展巩固成果,学生上课比赛。把阅读课堂由"讲堂"变为"学堂",把阅读主动权交给学生。
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