自主性游戏是幼儿园的重要教育形式,区域活动则是自主性游戏的主要活动方式之一。伴随着学前教育的改革和不断完善,努力创设和丰富区域活动,引导幼儿乐于参与,从而获得自主发展已经成为教师关注的焦点。我们从实践出发,投放符合幼儿兴趣的、有层次性的竹资源,开展与园本课程相结合的区域活动,使竹资源在区域活动中获得有效的运用。
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