在新课改背景下，传承与发扬传统文化成为教学的重要任务。古诗词本身就是传统文化的一种形式，蕴含着深刻的思想内容，古诗词教学能够有效实现传统文化的传承，为学生的发展提供帮助。文章探究了当前在小学古诗词教学中传承传统文化存在的问题，而后，从任务引导、利用相关资源、创设情境和组织实践活动四个方面，具体论述了在小学古诗词教学中传承传统文化的策略。
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