为了提高《机械工程控制基础》课程的教学水平,培养学生掌握知识的能力和运用理论指导实践的能力,根据《机械工程控制基础》课程理论性强、知识面广、概念方法多等特点,笔者结合教学过程中的实际体会,重点探讨了在教材和教学内容的基础上建立了一个图形化的引导性材料,它将看似各个繁杂多样、毫无联系的知识点进行了有机联系。通过该方法能极大的提高学生的感官认识,有利于学生对《机械工程控制基础》的知识的全面掌握。
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