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摘要
<正>小学语文课堂学习是学生接触语文学习阶段的重要时段,合理有效的课堂导入是学生在接触新知识、掌握新知识时至关重要的第一步。小学语文是学生进行语文学习的第一阶段,影响着学生思维习惯养成和价值观树立,更是坚固语文知识基础的重要阶段。学生在此阶段需要教师的学习引导,因此,教师需要通过创造多样化的课堂导入,为新知识的教学营造一个良好的学习环境,让学生通过新课导入,达到学习注意力集中,有效掌握知识的重难点,并进行灵活运用的目的。语文教学需要根据小学生学习的阶段性特点,合理设计教学学习方案,创新课堂教学导入,更大程度迎合小学生的年龄特征和学习特点,有效发挥课堂学习的作用。以下将简要分析小学语文新课导入的有效策略。
- 出版日期2020
