随着时代发展,城乡一体化逐步加速,城乡差距逐渐缩小。如何在教育领域上突破地域界限,创造一种"城乡同乐"的漫画教育,引起了学校管理者的重视。本文探讨基于学生核心素养的发展理念,根据学校办学实际情况,设法将艺术融入学习生活,在乡镇形成漫画教学特色。
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