基于应用性、技术型人才培养的需要,工程力学作为实践基础课亟需教学改革,本文结合应用技术型人才培养特点,概括了当前应用型本科工程力学教学改革的一些探索:包括课程内容调整优化,突出应用技术大学对本科人才的培养重点,增加理论与实践相结合内容,加强动手实践内容,重点培养创新思维与动手能力;调整优化考核方式,加强学生的实践能力考核权重,将考察课堂理论基础应用于解决实际问题的能力作为考核重点,进行更全面的考核。
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