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摘要
“双师型”教师作为职业院校高素质技术技能型人才培养的中坚力量，具有极其重要的地位。产教融合背景下，教师队伍素质提升面临更高的要求。培养“双师型”教师不仅是优化专业教学的关键举措，也是助力中职学校教育事业长远发展的重要支撑。但就目前而言，我国职业院校“双师型”教师培养存在缺乏完善的法律支持、管理体制不完善、激励机制不健全、校企合作不够深入等问题。若想走出困境，则需要完善相关法律法规、共建产教融合平台、完善激励制度、实现校企互帮互惠，这样才能保障职业教育健康发展。
- 出版日期2022
- 单位江西科技师范大学
