在我国现代教育体制不断完善的大背景下,中职学校已经成为了为社会建设输送人才的重要平台,其教育情况已经引起了国家教育部门的高度重视。班主任是班级的管理核心,其工作能力能直接影响学生的学习效果以及班级秩序。传统的中职学校班主任开展管理工作的方法已经无法完全适用于现代的中职教育发展情况,通过科学的路径提高班主任的工作能力已经成为了中职班主任面临的重要课题。本文就中职班主任工作能力的提升方法展开了一系列的研究。
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