学生自身发展的催化剂就是情感。相对于学生而言,他们在学习的过程中会受到不同感情因素的影响,作为教师,我们要充分认识到学生的情感因素,才能得到良好的教学效果。在新时代课程改革背景下,情感教育吸引了大部分教师的关注,并成为了语文教学当中不可缺少的一个重要因素,不但使语文学科彰显了人文性特征,还支撑着初中学生语文综合素养的发展。拓宽学生学习语文的情感多元化,努力让自己的语文课堂充满激情,从而增强语文学习的多元化情感,本文就初中语文教学当中的情感因素如何把握展开探讨。
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