中国高等教育中的专升本制度为高等职业院校带来了无限生机和活力,但该制度还存在着诸多缺陷,迫切需要一种新的职业教育模式来解决目前存在的问题。以常州大学和常州机电职业技术学院的专本一体化教育为例,详细探讨了一体化模式中各阶段培养目标的确立以及课程体系的设置与衔接等关键问题,以期建立以培养学生工程技术能力和创新能力为核心的人才培养模式。
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