<正>基础教育课程改革要求在课堂教学中体现学生的主体地位和教师的主导地位。然而纵观我们的教学,一些教师为了在有限的教学时间里完成教学任务,总是把学生讨论交流、思考探索、实践练习的过程全部省略,都由老师全权代办,越俎代庖。长期如此,使本应生动活泼、充满智慧火苗的课堂变得死气沉沉,教师教得辛苦、无奈,学生学得被动、憋屈,教学效果大打折扣。沃德曾说过一句话:"平庸的老师传达知识;水平一般的老
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