一堂新授课的教学设计探究——直线与圆的位置关系

作者：徐红峰

来源：数理化解题研究, 2022, (21): 35-37.

• 教学设计
• 方案对比
• 反思

教学设计的优劣对教学质量的提高、学生思维能力的培养、学生积极性的调动具有重要意义.情景导入，精选例题，立足教材是教学设计思考重要的三方面.

• 出版日期2022