渗透数形结合思想是新时代数学教学的核心使命之一，也是培育和发展学生数学核心素养的重要举措之一。基于此，在数学教学中教师就得重视将其渗透于知识探究中，让感知力提升；渗透于规律探索中，让思考力提升；渗透于问题研究中，让领悟力提升等环节的掌控，努力引导学生在众多的学习活动中感知数学思想方法的活力，自觉地接受其熏陶，并初步利用这一思想利器，助推数学学习的深入，促进数学的不断升级。
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