探究式教学在研究生课程教学中的实践

作者：谢美华; 张增辉

来源：高等教育研究学报, 2011, (02): 61-63.

• 研究生教学
• 探究式教学
• 系统建模
• 参数估计 graduate teaching
• inquiry teaching
• system modeling
• parameter estimation

以"系统建模与参数估计"课程的教学为例,探讨探究式教学方法在研究生课程教学中的实践方式。通过分析研究生教学的特点,指出探究式教学在研究生教学中的重要地位。从课堂讨论、专题讨论和课后实践与课程报告三个方面给出探究式教学的实施方法,并指出实施过程中需要注意的几个问题。这些教学方法经过"系统建模与参数估计"课程的实践后,取得很好的效果。

• 出版日期2011
• 单位中国人民解放军国防科学技术大学