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摘要
目的:探讨情景模拟教学方法在N0级护士手术配合培训中的应用效果。方法:将我院2014—2018年的26名N0级护士随机分为实验组和对照组。实验组采取情景模拟教学方式进行手术配合培训,对照组采取传统一对一带教方式进行培训。分别比较两组在经过2个月培训后的学习效果。结果:实验组在理论知识考核成绩、操作技能水平测试、护士对教学方式的满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情景模拟教学法极大地提高了N0级护士在眼科手术中的配合能力,通过对手术过程的学习,提高了眼科专科理论知识。能更好地为临床医疗工作服务。
- 出版日期2019
