<正>设计意图：本次活动源于一次偶然的游戏。在美术区游戏时，有几个孩子用吸管吹出了声音，很得意地向我炫耀说：“老师，你看我们能吹出声音。”基于幼儿对吸管能发出声音产生了探究兴趣，我结合我园江苏省十三五课题“基于STEAM课程培养幼儿学习品质的实践研究”的研究，将STEAM课程中的科学、技术、工程、艺术、数学五个学科内容交叉融合，设计了本次活动。
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