某市小学三～六年级孤儿亚孤儿孤独感与社会支持的相关性

作者：唐姝; 陈新

来源：中国学校卫生, 2016, 37(06): 933-935.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.06.037

• 孤独
• 社会支持
• 精神卫生
• 学生

目的了解湖南省某市小学三~六年级孤儿、亚孤儿的孤独感、社会支持现状及其相关关系,为采取针对性的干预提供参考。方法采用社会支持评定量表、儿童孤独感量表对2015年湖南省某市民政局帮扶的100名三~六年级孤儿、亚孤儿进行问卷调查,共收回有效问卷84份。结果孤儿、亚孤儿孤独感总均分为(31.25±9.12)分,29.17%(25名)的孤儿、亚孤儿孤独感偏高。孤儿、亚孤儿孤独感得分在性别、是否独生子女、年级上差异均有统计学意义(P值均<0.05)。女性孤儿、亚孤儿的社会支持、客观支持、主观支持高于男性,独生子女孤儿、亚孤儿的客观支持高于非独生子女(P值均<0.05)。孤独感与社会支持总分及主观支持呈负相关(r值分别为-0.535,-0.571,P值均<0.01)。结论孤儿、亚孤儿孤独感并不突出,低于普通农村留守儿童。主观社会支持是孤儿、亚孤儿孤独感的影响因素。

• 出版日期2016
• 单位邵阳医学高等专科学校; 南华大学; 公共卫生学院