摘要

19世纪末到20世纪初,俄国政府投资兴建了众多学科多样、特色鲜明的高等工程教育机构,形成了由工艺学院、工学院、专业性的行业学院、技术大学构成的多级结构。俄国对高等工程人才的培养秉承"通才"理念,面向行业领域的需求,专业技术知识与人文素养并重。