高中美术鉴赏课多样化鉴赏实践探究

作者：蒋树霞

来源：青海教育, 2022, (04): 42.

• 高中美术
• 鉴赏课
• 艺术素质
• 核心素养

本文阐述了高中美术鉴赏课教学过程中采用合理多样的鉴赏方式，创设互动、和谐、轻松的教学课堂，展示美术鉴赏课的独特魅力，培养学生艺术素质，发展美术学科核心素养的实践探索。

• 出版日期2022