本文从"教学、训练、竞赛、实践"四位一体创新创业激励机制的构建和运行以及效果三个方面进行调查分析,同时通过对其在辽宁大学创新创业教育实践中的应用进行研究,有针对性的分析机制运行的效果、不足之处与改进方向。
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