高等职业教育“研究性学习”教学实验报告

作者：李瑜芳

来源：闽西职业大学学报, 2005, (03): 90-93.

• 研究性学习
• 教学实验
• 因变量
• 控制变量
• 差异显著性检验
• 归因 research-based learning
• teaching experiment
• dependent variables
• control variables
• test of the significance of difference
• attribution

在高职学院课堂教学中进行“研究性学习”教学实验,通过实验得出如下结论:接受研究性学习教学模式的学生实践能力和自学能力明显高于接受传统教学模式的学生;研究性学习教学模式可以在课堂中开展,不会降低学生的理论知识水平。

• 出版日期2005
• 单位福建信息职业技术学院