针对网络文学对高职大学生人文素质教育的影响及对策,结合理论实践,在介绍网络文学对高职大学生人文素质教育双重影响的基础上,得出高职教育工作者只有正确认知、客观评价双重影响、更新教学模式,才能切实发挥网络文学的价值和作用,从而,促进高职院校人文素质教育健康发展。
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