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摘要
目前，少数高校审计学专业在课程教学改革中仍面临少数教师对课程思政的认识存在偏差、少数教师的课程思政教学能力有待提高、专业课程与思政教学融合不足、思政元素融入停留于表层等问题。高校应及时更新理念，深刻认识到课程思政的重要性，及时在审计学专业课程思政教学改革中融入法治观念、使命担当意识、职业道德等思政元素，提升审计学专业教师课程思政教学能力，提升审计学专业课程思政教学的协同水平，进一步促进思政元素的精准融入，切实落实立德树人的根本任务。
- 出版日期2023
- 单位广东财经大学华商学院
目前，少数高校审计学专业在课程教学改革中仍面临少数教师对课程思政的认识存在偏差、少数教师的课程思政教学能力有待提高、专业课程与思政教学融合不足、思政元素融入停留于表层等问题。高校应及时更新理念，深刻认识到课程思政的重要性，及时在审计学专业课程思政教学改革中融入法治观念、使命担当意识、职业道德等思政元素，提升审计学专业教师课程思政教学能力，提升审计学专业课程思政教学的协同水平，进一步促进思政元素的精准融入，切实落实立德树人的根本任务。
