专业基础课如何走出理论与实用的两难困境

作者：张景祥; 王永燕; 潘玉奇

来源：计算机教育, 2015, (03): 80-83.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.03.020

• 教学研究
• 数据结构
• 本征教学
• 共时教学法

以数据结构这门基础课为例,通过"五个重新",再造数据结构的课程细胞,提出比较教学、螺旋教学、逆向教学、反刍教学、共时教学等教学范式,解决教学的两难困境。

• 出版日期2015
• 单位济南大学