该文的目的在于构建新的艺术设计教学理念、内容、方式,以期为探索民族传统文化资源新的传承方式、推进设计教育本土化提供借鉴与思考。该文从文化与文化价值的角度,重点探讨了民族传统文化与设计教育体系的切合点,阐述文化积淀是设计的基础,并得出结论:中国设计教育应顺应中国人的文化基因进行因材施教,将传统文化的精髓融入现代设计教育,从而形成设计上的"身份认证",实现高等设计教育本土化。
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