摘要

随着全球经济一体化、医学教育国际化、人口的老龄化,国内外对涉外护理人才大量需求,同时对国际型涉外护理岗位的人才的英语能力的要求不断提高。如何建立与国际接轨有效的教学模式,一直是值得探讨的问题。