民族英语教师正确的身份建构可以使其在教育过程中明确自身的角色需求,摆正自身的位置,推进民族英语教育目标完成。多元文化环境下,民族英语教师除了英语教育的职能外,还需建构民族文化传承主导者、多元文化沟通者、多元文化实践者、多元文化意识塑造者等身份与角色。
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