教学评价是声乐教学中一个十分关键的环节,但是受到多方面的影响,该环节始终都没有得到充分的重视。表现为评价内容和方式单一、评价缺乏针对性等多个方面。鉴于此,本文从教学评价的含义谈起,并对如何完善这一重要环节提出了思考和建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
