培养学生具有良好的职业素养是技工院校办学的根本目的和衡量人才培养质量的重要指标。学生职业素养的培养,影响因素涉及多方面,其中班主任在技工院校学生职业素养培养过程中起关键性作用。因此,发挥班主任在学生职业素养培养过程中的作用,探讨基于技工院校学生职业素养培养的班级管理模式意义重大。本文结合笔者技工院校班主任的班级管理经验,探讨基于职业素养提升的技工院校班主任在班级管理中的具体策略,为广大技工院校学生职业素养培养研究和实践提供借鉴。
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