本文在分析了各种教学方法的基础上,阐述了案例教学更适合程序设计语言课堂教学,并以四川师范大学面向全校理工类开设的"大学计算机基础"课程"Visual Basic程序设计"为例,论述了案例教学的实施方法与过程,旨在培养学生的计算思维能力,以适应社会对具有创新性分析问题与解决问题的创造性人才需求。
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