词汇教学是职业高中英语教学的重要组成部分。教师要想搞好英语教学,就必须重视词汇教学的有效性。要知道,词汇是学生学习英语的基础,学生只有掌握了一定量的词汇,其英语能力才能得到有效提升。但是,就现今职业高中整体的英语教学状况来看,仍然有相当一部分学生在记忆单词方面存在困难。因此,为了推动英语词汇教学的革新和发展,提高学生记忆单词的效率,广大职业高中的英语教师不妨利用"联想词汇法"去开展教学。
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