鞠承颖、王世栋,丛涟珠和于明信是民国时期山东四大教育家。他们为改变山东教育落后局面,推动山东教育向近现代转型和发展做出了卓著贡献。他们具有相同或相似的特征:都接受过新式教育;热衷教育救国,是教育救国理念的倡导者和忠实执行者;具有丰富的教育教学经历和经验,却很少著书立说予以阐发;强调文化建设,注意发挥新文化的教育作用,将教育教学与新文化运动结合起来。除共同特征外,他们在气质性格、治学指导思想、办学作风方面存在明显不同,表现出鲜明的个体特征。
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