浅谈思维导图合作学习在初中英语教学中的运用

作者：张雪芬

来源：校园英语, 2019, (30): 222.

• 初中英语
• 适用性
• 思维导图合作学习
• 有效应用

从事多年的初中英语教学工作,倍感初中英语是一门既引领学生反复记忆背诵的教学工作。随着国家对初中全面深入教学改革的崛起,初中英语引入了"思维导图"的引导教学方法,才使英语课得以解决课上听外语难得尴尬局面,从而解决了英语教学中的各项疑难教学问题。运用"思维导图"贯穿英语知识点,巧用"思维导图"归类英语题型,通过初中英语老师的引领指导,分别掌握运用"思维导图"记忆学习初中英语的分析思路,这也是初中英语领域教育主科中最为关键的基础之一,组织学习小组探索与这种合作相结合的学习方法,英语课堂"思维导图合作学习"的教学是以素质教育为基础的学习特别注重整体效能和团队合作,只有团体取得了成功学习英语思维能力和英语自主学习能力的培养培养。

• 出版日期2019