传统的"以教为主"的教学模式已经不能满足新时代学生的学习需求,也不利于培养学生的批判性思维、创新思维和解决实际问题的能力。文章探讨的是直播教学过程中的"以学为主"的教学设计路径,确定以提升学生能力为核心的教学目标、策划以学生为中心的教学活动、探索师生共同参与的多元化的教学评估。
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