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摘要
目的了解大学生性价值观现状及分析其影响因素,为后期针对性地提出性健康教育对策以及有效地开展性健康教育提供参考依据。方法采用大学生性价值观问卷,通过分层整群随机抽样方法,选取某医学院大学生1300名进行自填式匿名问卷调查。结果大学生性价值观更看重的是同伴、享受和满足,在选择同伴和情感方面有很大差异。多元线性回归分析显示性别,年级,母亲文化程度,生活费和家庭经济可能是影响性价值观的因素,且性别是影响性价值观程度最高的因素。结论学校应针对性地对不同的人群开展形式多样的性健康教育。
- 出版日期2017
- 单位公共卫生学院; 西南医科大学; 基础医学院
