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摘要
借鉴认知心理学的有关研究方法与范式,运用心理测量法,对高水平、一般水平定向运动员的认知方式与注意特征进行测量.结果显示:高水平定向运动员认知方式与一般水平组存在显著差异,高水平定向运动员认知方式类型主要为场独立型和场中间型,一般定向运动员以场依存型和场中间型为主;定向运动员不同水平与注意广度、注意稳定性、认知方式显著相关,定向运动员认知方式对注意特征的影响主要体现为场独立型定向运动员的注意广度水平显著高于场中间型、场依存型运动员;场独立型和场中间型定向运动员的注意稳定性好于场依存型,而对注意特征其他指标不具影响.
- 出版日期2017
- 单位肇庆学院
