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摘要
<正>高中物理知识的教学主要包括物理理论知识、物理实验操作及物理现象思维感知等几个模块,其中对于物理实验知识模块的教学是最困难的,同时实验知识部分也是学生在物理学习中公认为最困难的.出现这一问题的原因是多方面的,既与高中物理实验知识多样性和复杂性的特点有关,也与教师在知识教学中缺乏有效的教学方法有关.要想有效解决这一问题,需要教师从自己的课堂教学实际出发,将学生学习主体、具体物理实验内容及多样的教学形式三者有机的结合起来.在物理课堂教学中密切关注班级学生的学习需求,从多个层面上加
- 出版日期2019
