大学生自主学习情况调查——以长春师范大学学生为例

作者：张效琪; 王文涛; 王国华

来源：科学大众(科学教育), 2017, (08): 163-164.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2017.08.150

• 自主学习
• 问卷调查
• 大学生

为顺应时代的发展,当代大学生需要具备良好的自主学习能力。本文是对大学生自主学习情况的调查。依据分层抽样和定距抽样的方法选取200名长春师范大学学生为被试者,发放问卷200份,收回有效问卷192份。数据结果显示:(1)该校半数以上的大学生具备成就学习动机,文理科差异性不大,但具备深层学习动机的大学生中理科生多于文科生。(2)大学生在自主学习过程中最善于使用"网络在线查询"的途径,其次是"手机app"和其他"线下"学习途径。(3)移动设备环境下,各科教师提供的课件最受大学生欢迎。英语专业学生通过"公众号平台"的自学情况比例高于其他专业学生。对当今大学生自主学习情况的调查有利于了解现状,为进一步有的放矢地提高大学生自主学习能力的教学管理提供参考,为未来社会培养合格人才。

• 出版日期2017
• 单位长春师范大学