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摘要
利用信息技术进行教学是传统教学手段的补充与拓展。传统的德育课程内容比较抽象,在教学上普遍存在着"满堂灌""一言堂"等现象。信息技术在小学德育课堂教学中的运用,可以还原真实的生活情境,易于学生获得道德认知;可以拓展体验空间,升华学生的道德情感;可以实现资源共享,引导学生合作、探究,提高教学实效。在小学德育课堂教学中,教师可结合课程内容适时、适当、适度运用信息技术,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味、高效率,从而有效地促进学生道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的形成和发展。
- 出版日期2018
