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摘要
教育是一个系统工程,良好的教育成效需要社会、学校、家庭的协作完成。学校、家庭、社会三结合是比较理想的教育。家庭教育是基础,学校教育是对家庭教育的延伸,家庭教育是对学校教育的有效补充,家校结合可共同修正对孩子的教育。在传统的家校方式中,家长一直处于配角状态,对及时发现并解决学生一些潜在的问题和发掘学生的潜能作用有限,因此我们尝试从探索家校合作形式来发现并解决学生一些潜在的问题和发掘学生的潜能作用,尝试探索系统构建小学家校合作教育通道及其环境支持平台,使家校合作走向共建共生,共创教育合力。
- 出版日期2018
